pendidikan kota sukoharjo

PENDFIDIKAN KOTA SUKOHARJO

MBE SUKOHARJO TETAP BERKIBAR, PSM MIN JETIS SUKOHARJO JADI RUJUKAN NASIONAL

Tahun 2007 Pemerintah Kabupaten Sukoharjo menerapkan kebijakan Sekolah Gratis. Kebijakan tersebut dikhawatirkan akan mematikan Peran Serta Masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan di Kabupaten Sukoharjo, terutama pada sekolah-sekolah negeri di bawah naungan Dinas Pendidikan. Logikanya, masyarakat akan berpaling ke sekolah-sekolah negeri di bawah naungan Dinas Pendidikan, karena bebas dari biaya.

Tetapi tidak demikian dengan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo, salah satu eks sekolah mitra MBE di Kabupaten Sukoharjo. Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di MIN Jetis, justru meningkat dari tahun-tahun sebelumnya. Dalam hal peran komite sekolah cukup besar. Mereka sangat konsisten untuk tetap menigkatkan Peran Serta Masyarakat terhadap mutu pendidikan di MIN Jetis, di tengah-tengah gencarnya isu pendidikan gratis di Kabupaten Sukoharjo.

Hal ini harus mereka lakukan, karena bantuan dari Depag relatif kecil. Peran Serta Masyarakat terwujud dalam: proses pembelajaran (nara sumber), penyusunan kurikulum, peningkatan pengadaan prasarana dan sarana pendidikan, ketenagaan, ketertiban dan keamanan sekolah, serta pendanaan sekolah.

Tidak heran, apabila MIN Jetis akan dijadikan rujukan nasional dalam hal Peran Serta Masyarakat. Proses ini sedang berjalan, menyusul kunjungan Pak Widyo Trihanadi, Staf Ahli Mendiknas Bidang Peningkatan Mutu Pendidikan, pada 19 April 2008 dalam rangka Kajian Pertisipasi Masyarakat Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. 

Sekilas Persiapan RSBI SMA Negeri 1 Sukoharjo

Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional

Pelaksanaan program RSBI merupakan tantangan yang tidak ringan yang harus  dijawab oleh sekolah yang ditunjuk. Begitu juga dengan SMAN 1 Sukoharjo, sekolah yang memiliki banyak prestasi ini dalam lima tahun ke depan akan dikelola dengan sebaik-baiknya sehingga bertaraf internasional, tentu merupakan pekerjaan yang membutuhkan pemikiran ekstrakeras. Semua komponen sekolah dengan manajemen kepala sekolah secara bersama-sama telah mulai melakukan pembenahan. Pelatihan bahasa Inggris dan ICT adalah menu pokok guru-guru SMAN 1 Sukoharjo. Kelas dengan ruang ber-AC yang dilengkapi dengan komputer dan LCD juga merupakan keharusan yang harus disiapkan.

Gambaran sederhana pelaksanaan RSBI adalah sekolah yang dalam proses pembelajarannya menggunakan kurikulum adaptif dengan pendekatan multi metoda, multi media dan berbasis ICT, juga menggunakan bahasa Inggris dan bahasa Indonesia (bilingual) sebagai pengantar.
Berikut merupakan sekilas dasar pemikiran, mutu lulusan yang dikehendaki, program yang akan dilaksanakan dan hal lain yang berkaitan dengan persiapan SMAN 1 Sukoharjo menjelang pelaksanaan RSBI.

Prasyarat RSBI

1. Kurikulum Nasional (modifikasi)

2. Wajib mengikuti UN

3. Ujian Internasional (optional)

4. Proses Pembelajaran dan Manajemen (standar internasional)

5. Berbasis pada kultur Indonesia

6. Tidak eksklusif (semua aspek dikembangkan)

7. Merit sistem dalam penerimaan siswa (akses untuk siswa miskin setara)

Mutu Keluaran RSBI yang dikehendaki

Standar kompetensi lulusan yang mampu bersaing di level internasional. Dengan indikator pencapaian :

• Siswa yang mempunyai integritas moral yang tinggi, beragama, jujur, pemecah masalah, mampu mengidentifikasi, mendifinisikan, dan menganalisa persoalan, mampu menformulasikan alternatif-alternatif pemecahan dengan menggunakan pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai hidup, mampu membuat pilihan yang tepat dari alternatif-alternatif tersebut dan kemudian mengembangkan strategi untuk pelaksanaan dan penilaian dari hasil pilihan tertsebut

• Pembelajar sepanjang hidup yang mandiri yang diperlihatkan dengan kemampuan mencari, mengorganisasikan dan memproses informasi untuk kepentingan kini dan nanti.

• Lulusan RSBI harus mempunyai pribadi yang bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan yang ditunjukkan dengan kesediaan menerima tugas, menentukan standar dan strategi yang tepat menyelesaikan tugas tersebut, juga secara konsisten bekerja menyelesaikan tugas tersebut, sert mampu mempertanggungjawabkan hasilnya.

• Lulusan RSBI diharapkan juga bisa menjadi pemikir yang kreatif, siswa yang berani berspekulasi dengan meneliti dan mensintesakan cara-cara yang belum pernah dicoba untuk melahirkan ide baru.

• Sebagai ciri lulusan sekolah berstandar internasional lulusan sekolah ini mampu menjadi komunikator yang efektif dan efisien dalam bahasa Indonesia maupun dalam bahasa internasional yaitu bahasa Inggris)

• Sekolah ini juga diharapkan mampu mencetak lulusan yang memiliki pribadi yang memahami dirinya sendiri sebagai hasil dari penilaian diri terhadap kepercayaan, perasaan, sikap, dan nilai-nilai yang dimilikinya dan hubungan dirinya dengan lingkungannya

• Siswa tidak hanya akan dicetak menjadi pribadi yang mandiri namun juga harus mampu bekerjasama dengan orang lain baik sebagai anggota kelompok atau pemimpin kelompok

• Tidak dapat dipungkiri bahwa persaingan di era global sarat dengan kompetensi ICT sehingga lulusan RSBI harus mempunyai keterampilan menggunakan sarana ICT untuk menunjang studinya.

• Perpustakaan konvensional yang dikembangkan menjadi perpustakaan elektronik (Digital electronic) akan selalu menjadi media yang dekat dengan anak karena siswa diharapkan mempunyai kebiasaan membaca dan menulis yang baik dan sekaligus pembaca dan penulis yang baik

• Sebagai syarat dari pemerintah bahwa setiap siswa SMA harus menempuh Ujian Nasional maka siswa RSBI harus menguasai materi pelajaran yang ditunjukkan dengan kelulusan Ujian Nasional.

• Sebagai pribadi yang harus berdampingan dalam masyarakat lulusan sekolah ini diharapkan mempunyai kepedulian terhadap lingkungan sosial, fisik, dan kultural

• Wujud dari seseorang mempunyai kompetensi dan kemampuan siswa diharapkan mampu menghasilkan karya yang berkaitan dengan IPTEK, seni, sosial, atau hal positif yang lain.

PROGRAM PRIORITAS RSBI SMAN 1 Sukoharjo

1. Adaptasi kurikulum yang setaraf kurikulum Internasional

2. Pengembangan materi dan metode yang bervariasi

3. Pendampingan /outsourcing

4. Sistem Remedial Yang Terkontrol

5. Peningkatan kemampuan guru berbahasa Inggris

6. Kegiatan ekstra yang mendukung bahasa Inggris

7. Peningkatan kemampuan memecahkan soal secara mandiri

8. Peningkatan kemampuan guru mengajar dengan berbagai media

9. Kegiatan ekstra yang mendukung siswa berkarya

Dukungan dari masyarakat, pemerintah Kabupaten, pemerintah propinsi akan selalu bersinergi sehingga dambaan bahwa akan ada sekolah negeri yang terjangkau dengan sertifikasi internasional akan segera terwujud di Kota Sukoharjo.